چکیده مقاله
این مقاله به بررسی آموزش مدرسه در پیشگیری از آسیب های اجتماعی و فرهنگی پرداخته است در دنیای امروز، مدارس به عنوان نهادهای تربیتی و آموزشی، نقش مهمی در شکل دهی شخصیت و رفتار دانش آموزان دارند آسیب های اجتماعی، نظیر اعتیاد، خشونت، قلدری و انحرافات رفتاری، می توانند تاثیرات منفی عمیقی بر آینده فرد و جامعه داشته باشند لذا، مدارس به عنوان یکی از مهم ترین محیط های اجتماعی باید به طور موثری در پیشگیری از این آسیب ها نقش آفرینی کنند در این مقاله، عواملی که در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدرسه موثر هستند، از جمله محیط فیزیکی، روانی، اجتماعی و فرهنگی مدرسه، نظام های انضباطی، آموزش مهارت های زندگی و ارتباط موثر با خانواده ها، مورد بررسی قرار گرفته اند همچنین، برنامه های آموزشی و پیشگیرانه ای که می توانند به کاهش این آسیب ها کمک کنند، نیز به تفصیل تحلیل شده اند نتیجه گیری مقاله بیان می کند که با ایجاد محیطی سالم و حمایتی در مدرسه، همراه با تقویت ارتباطات مثبت میان معلمان و دانش آموزان، می توان از بروز آسیب های اجتماعی جلوگیری کرد و به رشد و توسعه سالم دانش آموزان کمک کرد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کارگران، امیررضا و ستوده، احمد و انوری، محمد و کماللو، علی رضا،1404،نقش آموزش های مدرسه و خانواده در پیشگیری با آسیب های اجتماعی و فرهنگی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404