نقش اتمسفر مدرسه و روابط انسانی در تقویت هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

مدرسه به عنوان نخستین اجتماع رسمی که کودک در آن وارد می شود، نقشی بی بدیل در شکل گیری شخصیت و رفتارهای اجتماعی او ایفا می کند فراتر از انتقال دانش، «اتمسفر مدرسه» و کیفیت «روابط انسانی» در درون آن، عوامل تعیین کننده ای در پرورش هوش هیجانی EQ و مهارت های اجتماعی دانش آموزان هستند این پژوهش به بررسی تاثیر محیط عاطفی مدرسه و تعاملات معلم شاگرد و شاگرد شاگرد بر توسعه مولفه هایی همچون خودآگاهی، همدلی، خودکنترلی و مهارت های ارتباطی می پردازد نتایج نشان می دهد که محیطی مبتنی بر احترام، امنیت روانی، محبت و عدالت، بستری را فراهم می آورد که در آن دانش آموزان می توانند هیجانات خود را به درستی مدیریت کرده و مهارت های لازم برای زندگی جمعی را بیاموزند در چارچوب ارزش های اسلامی ایرانی که بر اهمیت اخلاق، رحمت و تعامل سازمند تاکید دارد، ایجاد اتمسفر مثبت در مدرسه نه تنها عملکرد تحصیلی را ارتقا می دهد، بلکه دانش آموزان را برای ایفای مسئولیت های اجتماعی و خانوادگی در آینده آماده می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحیمه رحیم زاده بهزادی

نویسنده اول

افسانه جوکار

نویسنده دوم

اعظم صالحی فرد

نویسنده سوم

حسن سبحانی

نویسنده چهارم

�حیم زاده بهزادی، رحیمه و جوکار، افسانه و صالحی فرد، اعظم و سبحانی، حسن،1404،نقش اتمسفر مدرسه و روابط انسانی در تقویت هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404