تحلیل نقش نظام آموزشی در پرورش اعتماد به نفس و مهارت های اجتماعی دانش آموزان: راهکارهای مقابله با کمرویی و تقویت تعاملات اجتماعی

چکیده مقاله

این پژوهش توصیفی تحلیلی به بررسی چالش های کمرویی و ضعف اعتماد به نفس در دانش آموزان و راهکارهای نظام آموزشی برای مقابله با این معضلات می پردازد یافته ها نشان می دهد که کمرویی به عنوان یک معلولیت اجتماعی، موجب اختلال در تعاملات و بازدارندگی از شکوفایی استعدادها می شود مطالعه حاضر بر نقش محوری معلمان در ایجاد فضای آموزشی حمایتی و استفاده از روش های فعال یادگیری مانند فعالیت های خلاء اطلاعاتی و حل مسئله تاکید دارد نتایج بیانگر آن است که تقویت مهارت های اجتماعی از طریق برنامه های چندرسانه ای و بهبود رابطه معلم شاگردی می تواند تا ۴۰% موجب افزایش اعتماد به نفس و کاهش رفتارهای اجتنابی در دانش آموزان شود این پژوهش لزوم توجه جامع به ابعاد عاطفی اجتماعی یادگیری را در کنار اهداف تحصیلی خاطرنشان می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم واحدان کلوانق

نویسنده اول

فاطمه میرزایی

نویسنده دوم

سعیده عراقی

نویسنده سوم

واحدان کلوانق، مریم و میرزایی، فاطمه و عراقی، سعیده،1404،تحلیل نقش نظام آموزشی در پرورش اعتماد به نفس و مهارت های اجتماعی دانش آموزان: راهکارهای مقابله با کمرویی و تقویت تعاملات اجتماعی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز