چکیده مقاله
این مقاله مروری به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش و کاهش نابرابری های تحصیلی می پردازد با مرور پژوهش های داخلی و بین المللی، مشخص شده است که ابزارهای هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی با ارائه یادگیری شخصی سازی شده، بازخورد فوری، تحلیل داده های آموزشی و مدیریت هوشمند کلاس، فرصت های برابر یادگیری را برای دانش آموزان با پیشینه های متفاوت فراهم می کنند و موجب ارتقای انگیزه، مشارکت و عملکرد تحصیلی آنان می شوند همچنین، هوش مصنوعی توانمندسازی معلمان را تسهیل کرده و زمینه طراحی برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان را فراهم می سازد با این حال، چالش هایی مانند نابرابری دسترسی به فناوری، کیفیت داده ها، نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی، و نیاز به آموزش مداوم معلمان در بهره برداری موثر از این فناوری ها وجود دارد یافته های پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند نقش کلیدی در تحقق آموزش با کیفیت و کاهش نابرابری های تحصیلی ایفا کند، مشروط بر آنکه سیاست های حمایتی، زیرساخت های مناسب و چارچوب های قانونی و اخلاقی به طور کامل رعایت شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یشی، مرضیه و اسدی قره تپه، شمسیه و بهمنی، ژیلا و حسنوند، رضا،1404،تحلیل کاربردهای هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزش و کاهش نابرابری های تحصیلی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز