چکیده مقاله
مدیریت موثر کلاس درس، یکی از ارکان اصلی یادگیری موفق در دوره ابتدایی محسوب می شود با ظهور فناوری های نوین آموزشی، روش های سنتی مدیریت کلاس دچار تحولات چشمگیری شده اند این مقاله مروری با هدف تحلیل فناوری ها و راهبردهای نوین مدیریت کلاس در آموزش ابتدایی انجام شده است یافته ها نشان می دهد که ابزارهای دیجیتال مانند سیستم های مدیریت یادگیری LMS ، اپلیکیشن های نظارت بر رفتار، ربات های آموزشی و محیط های یادگیری تعاملی می توانند به معلمان در بهبود نظم کلاس، افزایش مشارکت دانش آموزان و شخصی سازی آموزش کمک کنند همچنین، راهبردهای ترکیبی مانند یادگیری مبتنی بر بازی GBL ، رویکردهای مثبت نگر به مدیریت رفتار PBIS و کلاس های معکوس در کنار فناوری، اثربخشی بیشتری دارند چالش های اصلی در این حوزه شامل محدودیت دسترسی به فناوری، نیاز به آموزش معلمان و ملاحظات اخلاقی است این پژوهش نتیجه می گیرد که ادغام هوشمندانه فناوری با راهبردهای تربیتی می تواند به ایجاد محیط های یادگیری منظم، پویا و دانش آموزمحور منجر شود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�زادی، هادی و شهریاری راد، مهدی و دانایی فر، رضا و نعیمی، یاشار،1404،تحلیلی بر فناوری ها و راهبردهای موثر در روش های نوین مدیریت کلاس در آموزش ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز