تدریس موفق در عصر جدید : کلیدهای تدریس موثر و تحول یادگیری

چکیده مقاله

استفاده از روش های تدریس فعال و همگام با روز، تدریس معلم را ویژگی خاص می بخشد و جو کلاس را جذاب تر می کند در نتیجه فرایند آموزش سریع تر خواهد شد در محیط آموزشی که همیشه در حال تغییر است، شیوه های آموزشی اثربخش به مربیان کمک میکند تا سبک آموزشی خود را ارتقا دهند استفاده از این روشهای آموزشی به آنها اجازه میدهد تا استراتژیهای تدریس خود را متناسب با دانشآموزان و مطالب آموزشی تنظیم کنند و تشخیص دهند که دانش آموزان مختلف به چه روشهایی باید یاد بگیرند نه فقط گاهی اوقات، بلکه هرروز و در هر کلاس و مدرسهای تدریس اثربخش بر سلامتی تحصیلی، جسمانی، اجتماعی و رفتاری تاثیر بسزایی میگذارد معلم همیشه خود باید در حال فراگیری علم باشد و اطلاعات جدید و نو را دبست آورد، در طول کار خود همیشه یکسان تدریس نکند و نکات را از جهات مختلف و زوایای متعدد بیان کند تا بتوانند به گونه ای موثرتر به تعلیم و تربیت کودکان بپردازند که لازمه ی این کار، شرکت در دوره های ضمن خدمت آموزش معلمان است معلم خلاق به محیط اطراف خود دقت دارد دست به شیوه های جدید می زند و دانش آموزان را نیز خلاق بار می آورد و همچنین قدرت استقلال، ریسک پذیری، کنجکاوی، علاقه به کارهای پیچیده، تحمل ابهام، انعطاف پذیری و را در دانش آموزان خود ایجاد می کند و در نهایت انگیزه ی خلاقیت که در نهاد آنها بالقوه وجود دارد، به فعلیت می رساند و در این صورت است که بزرگترین چیزها را به آنها آموخته است تدریس موثر زمانی اتفاق میافتد که همه ذینفعان آموزش، از جمله، والدین، سیاستگذاران، اعضای جامعه و مربیان، در کنارهم برای بهبود و پیشرفت مستمر دانش آموزان تلاش کنند در تدریس چیزی به نام برنامه آموزشی پنهان وجود دارد برنامه آموزشی پنهان چیزهایی هستند که یادگیرنده، به صورت ناآگاهانه یاد میگیرد و از اثرات جانبی مدرسه است این مقاله که ابزارجمع آوری اطلاعات آن به روش کتابخانه ای است به روش توصیفی تحلیلی به بررسی تدریس وبویژه تدریس اثر بخش می پردازد وسعی شده است ابتدامفاهیم مربوط به تدریس اثربخش و ویژگیهای آن بیان گردد درادامه مولفه های اثرگذاربرتدریس اثربخش معلمان و وظایف وخصوصیات معلم درتدریس اثربخش بیان شده وضمن ارائه چند تمرین وتکنیک جهت افزایش اثربخشی تدریس مورد تحلیل وبررسی قرارمی گیرد درپایان رهنمودهای لازم برای اثربخشی تدریس معلمان ارائه می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه باغبان کریمی

نویسنده اول

حمیده انگار

نویسنده دوم

فرهاد بازدار

نویسنده سوم

سعید رضائیان

نویسنده چهارم

سمیرا دیوارگر

نویسنده پنجم

�اغبان کریمی، معصومه و انگار، حمیده و بازدار، فرهاد و رضائیان، سعید و دیوارگر، سمیرا،1404،تدریس موفق در عصر جدید : کلیدهای تدریس موثر و تحول یادگیری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز