تربیت بدنی به مثابه بستری برای تقویت مهارت های زندگی: مطالعه ای بر رویکرد یادگیری مبتنی بر حرکت

چکیده مقاله

در دنیای پرشتاب و پیچیده امروز، آموزش و پرورش دیگر صرفا معطوف به انتقال دانش نظری نیست، بلکه توسعه شایستگی های فردی، اجتماعی و مهارت های زندگی به مثابه یکی از اهداف کلیدی نظام های آموزشی مطرح شده است در این میان، تربیت بدنی به عنوان یک حوزه میان رشته ای، ظرفیت های گسترده ای برای پرورش مهارت های زندگی همچون مسئولیت پذیری، همکاری، کنترل هیجان، تصمیم گیری، حل مسئله، احترام به قواعد و تعامل اجتماعی در بسترهای واقعی و تعاملی دارد رویکرد یادگیری مبتنی بر حرکت، با تمرکز بر تعامل فعال بدن و ذهن، یادگیری را به فرایندی پویا، مجسم و تجربه محور تبدیل کرده و زمینه ای اثربخش برای ارتقاء عملکرد شناختی، عاطفی و رفتاری فراگیران فراهم می آورد پژوهش های مختلف حاکی از آن اند که مشارکت مستمر در فعالیت های بدنی هدفمند، به ویژه در قالب بازی ها و تمرین های گروهی، نقش معناداری در افزایش خودکارآمدی، بهبود مهارت های ارتباطی و ارتقاء خودتنظیمی دارد در مقاله حاضر، تلاش شده است با مرور و تحلیل نظریه های بنیادین، یافته های پژوهشی داخلی و خارجی، و تجربه های موفق جهانی، نقش تربیت بدنی به مثابه ابزاری قدرتمند در آموزش مهارت های زندگی مورد واکاوی قرار گیرد در پایان، پیشنهادهایی برای طراحی برنامه های درسی تربیت بدنی مبتنی بر رویکرد یادگیری حرکتی در جهت تربیت انسان هایی توانمند، متعادل و مسئول ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا میرزایی

نویسنده اول

میرزایی، لیلا،1404،تربیت بدنی به مثابه بستری برای تقویت مهارت های زندگی: مطالعه ای بر رویکرد یادگیری مبتنی بر حرکت،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز