ترویج نگرش مثبت و خودکارآمدی برای دانش آموزان

چکیده مقاله

ترویج نگرش مثبت و خودکارآمدی در دانش آموزان نقش مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزش یادگیری و ارتقای سلامت روانی آن ها دارد خودکارآمدی به معنای باور فرد به توانایی انجام موفقیت آمیز وظایف و چالش های تحصیلی و اجتماعی است که می تواند توسط عوامل متعددی از جمله حمایت خانواده، آموزش های روان شناختی و محیط مدرسه تقویت شود نگرش مثبت نسبت به خود و یادگیری، زمینه ساز شکل گیری خودکارآمدی است و باعث افزایش تاب آوری و مقاومت در برابر مشکلات می شود مرور نظام مند پژوهش ها نشان می دهد برنامه های مداخله ای آموزشی و روان شناختی که بر افزایش خودکارآمدی تمرکز دارند، اثرات مثبتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان و سلامت روان آن ها داشته اند هدف این پژوهش، بررسی راهکارهای ترویج نگرش مثبت و خودکارآمدی در دانش آموزان و شناسایی عوامل موثر بر این هدف است