چکیده مقاله
در دنیای پرشتاب امروزی، کودکان با نیازهای ویژه با چالش های متعددی در زمینه های روانی، اجتماعی و آموزشی مواجه اند که تاب آوری روانی آنان را تحت تاثیر قرار می دهد این پژوهش با هدف بررسی نقش تلفیقی روان شناسی شخصیت و فناوری های نوین در ارتقای تاب آوری روانی کودکان استثنایی انجام شد در این مطالعه، با بهره گیری از رویکردهای نوین روان شناسی شخصیت مانند درک الگوهای هیجانی، خودکارآمدی و خودنظم دهی، و تلفیق آن با ابزارهای فناورانه از قبیل بازی های رایانه ای درمان محور، اپلیکیشن های تقویت هیجانی و واقعیت افزوده، تلاش شد تا برنامه ای برای بهبود تاب آوری کودکان طراحی و بررسی شود نتایج نشان داد که استفاده هم زمان از مداخلات روان شناختی متناسب با ویژگی های شخصیتی کودک و ابزارهای فناوری محور، موجب افزایش توانایی مقابله با فشارهای روانی، کاهش علائم اضطراب و افسردگی، و رشد مهارت های انطباقی در کودکان مورد مطالعه گردید همچنین، کودکان تعامل بیشتری با محیط آموزشی و اجتماعی پیدا کردند و نسبت به خودپنداره و اعتماد به نفس شان بهبود معنی داری مشاهده شد این یافته ها نشان می دهد که ترکیب دانش روان شناسی شخصیت با فناوری های نوین، مسیری نوین و امیدبخش در بهبود شاخص های روان شناختی کودکان استثنایی فراهم می سازد و می تواند به عنوان یک الگوی موثر در مداخلات آینده مورد توجه قرار گیرد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�بدی گراوندی، پریسا و نژاد باندری، ابوذر و حاتمی، زهرا،1404،ترکیب روان شناسی شخصیت و فناوری نوین در ارتقای تاب آوری روانی کودکان استثنایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز