تغییر الگوهای یادگیری و تعامل دانش آموزان پس از تجربه آموزش از راه دور

چکیده مقاله

با شیوع بیماری کووید ۱۹ و تعطیلی مراکز آموزشی، آموزش از راه دور به عنوان راه حلی اجتناب ناپذیر در سراسر جهان به کار گرفته شد این تغییر ناگهانی نه تنها روش های تدریس، بلکه سبک یادگیری و تعاملات دانش آموزان را نیز دگرگون کرد پژوهش حاضر به بررسی تاثیرات آموزش مجازی بر الگوهای یادگیری و تعامل اجتماعی دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که چگونه این تجربه، خودگردانی در یادگیری را تقویت کرده، انعطاف پذیری آموزشی را افزایش داده و در عین حال، چالش هایی مانند کاهش تعاملات چهره به چهره و اختلال در تمرکز را به همراه آورده است همچنین، این مقاله به تحلیل پیامدهای بلندمدت این تغییرات، از جمله تحول در نقش معلم و دانش آموز و تاثیر فناوری بر فرآیند یادگیری می پردازد یافته ها حاکی از آن است که آموزش از راه دور، اگرچه محدودیت هایی دارد، اما می تواند به عنوان مکملی ارزشمند در نظام آموزشی سنتی باقی بماند و حتی الگوهای جدیدی برای یادگیری مادام العمر ایجاد کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا صالحی جوزانی

نویسنده اول

محمد متین قاسمی راد

نویسنده

صدیقه سادات موسوی

نویسنده

امیرحسین پارسا

نویسنده

�الحی جوزانی، لیلا و قاسمی راد، محمد متین و موسوی، صدیقه سادات و پارسا، امیرحسین،1404،تغییر الگوهای یادگیری و تعامل دانش آموزان پس از تجربه آموزش از راه دور،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز