چکیده مقاله
این مقاله به بررسی نقش معلمان در شکل دهی باورهای دانش آموزان درباره هوش و یادگیری می پردازد باورهای دانش آموزان درباره هوش، تاثیر عمیقی بر انگیزه، تلاش و عملکرد تحصیلی آن ها دارد معلمان با استفاده از شیوه های آموزشی مختلف و ایجاد محیطی مثبت می توانند به نهادینه سازی این باورها کمک کنند در این مقاله، به تعریف هوش، انواع آن، شیوه های تاثیرگذار معلمان و اثرات این باورها بر یادگیری پرداخته خواهد شد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
فرزان، حمیرا و دریکوندی، زهرا و سپه وند، رضا و پورسیف، هنگامه،1404،تمرکز بر نقش معلم در شکل دهی باورهای دانش آموزان درباره هوش و یادگیری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز