راهنمای علمی برای ارائه آموزش هنر به کودکان ابتدایی

چکیده مقاله

تدریس هنر به کودکان ابتدایی نقشی مهم در توسعه خلاقیت، تفکر انتقادی و توانایی های شناختی آن ها دارد این آموزش به کودکان کمک می کند تا توانایی های بیان خود را از طریق رسانه های هنری مختلف مانند نقاشی، طراحی، مجسمه سازی و هنرهای دستی به نمایش بگذارند تدریس هنر باید با در نظر گرفتن ویژگی های رشد شناختی و عاطفی کودکان ابتدایی صورت گیرد تا هم انگیزه آن ها را برای یادگیری بیشتر کند و هم مهارت های زندگی آن ها را تقویت نماید راهنمایی علمی برای ارائه آموزش هنری به کودکان ابتدایی شامل اصول و روش هایی است که بر اساس تحقیقات علمی و تجربیات عملی طراحی شده اند اولین اصل، تشویق به بیان آزادانه و استفاده از خلاقیت است کودکان باید فرصت داشته باشند تا بدون ترس از خطا، ایده های خود را بیان کنند دومین اصل، استفاده از مواد و ابزارهای متنوع است که کودکان را به تجربه و آزمایش تشویق کند همچنین، معلمان باید محیطی فراهم کنند که در آن کودکان احساس امنیت و راحتی کنند تا بتوانند خود را آزادانه بیان کنند ارزش هنر در مسیر خلق آن نهفته است و اشتباهات می توانند فرصت هایی برای یادگیری باشند همچنین، تاکید بر تفکر انتقادی و مشاهده دقیق محیط پیرامون نیز می تواند به رشد شناختی و بصری کودکان کمک کند در نهایت، تدریس هنر به کودکان ابتدایی باید به گونه ای باشد که فراتر از یادگیری تکنیک های هنری باشد این آموزش می تواند به کودکان کمک کند تا مهارت های اجتماعی، عاطفی و فکری خود را توسعه دهند و از طریق هنر به درک بهتری از دنیای خود و دیگران برسند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرحسین توانگر

نویسنده اول

علی سرطاوی

نویسنده دوم

حسین مولایی مقدم

نویسنده سوم

سجاد ایزدی

نویسنده چهارم

�وانگر، امیرحسین و سرطاوی، علی و مولایی مقدم، حسین و ایزدی، سجاد،1404،راهنمای علمی برای ارائه آموزش هنر به کودکان ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز