رهبری هوشمند در مدارس ابتدایی : نقش استراتژیک هوش مصنوعی در ارتقای مدیریت آموزشی

چکیده مقاله

در هزاره سوم، تحول پارادایم های آموزشی و پیچیدگی روزافزون ساختار مدارس ابتدایی، مدیران و معاونان را با چالش های نوظهوری در مدیریت زمان و منابع انسانی روبرو کرده است مدیریت سنتی که بخش عمده ای از پتانسیل خود را صرف فرآیندهای تکراری و اداری می کند، پاسخگوی نیازهای شتابان نسل جدید دانش آموزان نیست این مقاله با هدف تبیین نقش استراتژیک هوش مصنوعی AI به عنوان بازوی توانمند سازمانی، به بررسی فرصت های نوین در حوزه «رهبری هوشمند» می پردازد در این نوشتار، ضمن تحلیل کاربردهای عملیاتی هوش مصنوعی در سه لایه «تسهیل امور اجرایی»، «تحلیل داده محور پیشرفت تحصیلی» و «شخصی سازی ارتباط با اولیا»، راهکارهایی برای کاهش بار کاری کادر مدیریتی ارائه شده است یافته ها نشان می دهد که ادغام هوشمندانه این فناوری، نه تنها منجر به حذف نقش انسانی نمی شود، بلکه با آزادسازی زمان مدیران از امور روتین، امکان تمرکز بر رهبری تربیتی و ارتقای کیفیت زیست بوم آموزشی را فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم محمدی

نویسنده اول

سارا ارباب

نویسنده دوم

محمدی، اعظم و ارباب، سارا،1404،رهبری هوشمند در مدارس ابتدایی : نقش استراتژیک هوش مصنوعی در ارتقای مدیریت آموزشی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز