چکیده مقاله
خلاقیت و نوآوری از عناصر بنیادین در نظام های آموزشی و سازمانی به شمار می آیند و نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری، رشد فردی و پیشرفت نهادی ایفا می کنند سنجش و ارزیابی این دو مفهوم، رویکردی ضروری برای شناسایی ظرفیت ها و برنامه ریزی موثر جهت توسعه آن هاست پژوهش حاضر با هدف بررسی ابعاد نظری خلاقیت و نوآوری و معرفی شیوه های گوناگون ارزیابی آن ها تدوین شده است در این مقاله، ضمن تبیین مرزها و پیوندهای میان خلاقیت و نوآوری، ابزارها و روش های رایج در اندازه گیری این مولفه ها معرفی و مزایا و محدودیت های هر یک مورد تحلیل قرار گرفته است همچنین، با استناد به نمونه های پژوهشی و مطالعات کاربردی، کارکرد ارزیابی علمی و نظام مند در مقایسه با شیوه های غیررسمی و پراکنده بررسی شده است یافته ها نشان می دهد که به کارگیری ارزیابی های معتبر و دقیق می تواند زمینه ساز بهبود عملکرد آموزشی و سازمانی، افزایش انگیزه و ارتقای نوآوری باشد در پایان، بر ضرورت توسعه تحقیقات آینده و طراحی ابزارهای نوین برای ارتقای فرآیند سنجش خلاقیت و نوآوری تاکید شده است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
مرادی، ناصر و هداوند خانی، محمد و بدیعی، محمد علی،1404،روش های نوین برای اندازه گیری خلاقیت و نوآوری در نظام آموزشی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز