چکیده مقاله
مدیریت کلاس به عنوان ستون فقرات اثربخشی آموزشی، هنر ایجاد محیطی امن، منظم و پویا برای تسهیل یادگیری معنادار است این مقاله با مرور نظام مند پژوهش های داخلی و بین المللی، به بررسی سبک های مدیریت کلاس، عوامل موثر بر آن ها و پیامدهای هر سبک در فرآیند تعلیم و تربیت می پردازد مدیریت کلاس از جمله عوامل اساسی در موفقیت آموزش است هر استادی به منظور ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازگار نیازمند استفاده از یک یا چند سبک مدیریت کلاس مناسب است در این مقاله، با مراجعه به منابع معتبر مانند کتاب مدیریت کلاس در آموزش عالی نوشته شده توسط محمدی، حسین و پایان نامه سبک های مدیریت کلاس و تاثیر آن بر رضایت دانشجویان در آموزش های حضوری و مجازی نوشته شده توسط قربانی، محسن، به بررسی انواع سبک های مدیریت کلاس و تاثیر آن ها بر آموزش می پردازیم مدیریت کلاس شامل مجموعه ای از استراتژی ها و روش هایی است که استادان برای سازماندهی و کنترل محیط یادگیری خود استفاده می کنند این مدیریت با هدف ایجاد یک فضای آمیز، پر انرژی و پر از یادگیری است که به رشد و پیشرفت دانشجویان کمک کند این چکیده بر پایه ی تحلیل های نظام مند پژوهش های داخلی ۱۴۰۰–۱۴۰۳ و مطالعات بین المللی تدوین شده است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�اهوردی، زهره و شاهوردی، مژده و مفاخری، محمدرضا و ناصحی، حسین،1404،سبک های مدیریت کلاس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز