بررسی نقش معلم در تقویت مهارت های ارتباطی و گوش دادن فعال در فراگیران

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در تقویت مهارت های ارتباطی و گوش دادن فعال در فراگیران دوره ابتدایی انجام شده است مهارت های ارتباطی و گوش دادن فعال از مولفه های اساسی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان محسوب می شوند و معلم به عنوان مهم ترین عنصر تاثیرگذار در محیط آموزشی، نقش کلیدی در پرورش این توانایی ها ایفا می کند این تحقیق با روش توصیفی تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین انجام گرفته است یافته ها نشان می دهد که معلم از طریق راهبردهایی نظیر الگوسازی عملی، ایجاد فضای امن و بدون قضاوت، استفاده از پرسش های باز، آموزش همدلی و ارائه بازخورد موثر، می تواند گوش دادن فعال و مهارت های ارتباطی دانش آموزان را بهبود بخشد نتایج پژوهش بر ضرورت توانمندسازی معلمان در زمینه مهارت های ارتباطی و گنجاندن این مولفه ها در برنامه های درسی تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا جهانگیری

نویسنده اول

افسون سعیدی گراغانی

نویسنده دوم

فاطمه حقگو

نویسنده سوم

نصرت پورسعید

نویسنده چهارم

�هانگیری، زهرا و سعیدی گراغانی، افسون و حقگو، فاطمه و پورسعید، نصرت،1404،بررسی نقش معلم در تقویت مهارت های ارتباطی و گوش دادن فعال در فراگیران،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404