بررسی نقش معلم درشد هماهنگ ابعاد مختلف شخصیت دانش آموزان

چکیده مقاله

تربیت متعادل دانش آموزان یکی از مهم ترین اهداف نظام آموزش و پرورش به شمار می آید؛ زیرا آینده هر جامعه تا حد زیادی به کیفیت تربیت نسل جدید وابسته است تربیت متعادل به معنای رشد هماهنگ ابعاد مختلف شخصیت انسان از جمله ابعاد شناختی، عاطفی، اخلاقی، اجتماعی و جسمانی است و تحقق آن نیازمند توجه همزمان به تمامی این جنبه ها در فرآیند تعلیم و تربیت می باشد در این میان، خانواده و مدرسه به عنوان دو نهاد اساسی تربیتی نقش تعیین کننده ای در شکل گیری و پرورش شخصیت دانش آموزان دارند خانواده نخستین محیطی است که کودک در آن با ارزش ها، هنجارها و الگوهای رفتاری آشنا می شود و بسیاری از ویژگی های شخصیتی او در همین محیط شکل می گیرد از سوی دیگر، مدرسه به عنوان نهادی رسمی در نظام آموزش و پرورش، وظیفه انتقال دانش، تقویت مهارت های فکری و اجتماعی و تکمیل فرآیند تربیت را بر عهده دارد از این رو، هر یک از این دو نهاد به تنهایی نمی توانند تمامی ابعاد تربیتی دانش آموزان را پوشش دهند و تحقق تربیت متعادل مستلزم تعامل و همکاری موثر میان آنهاست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده فاطمه عسکری

نویسنده اول

محمد رمضانی فرد

نویسنده دوم

زهره یزدانی

نویسنده سوم

زهرا احمدی پور

نویسنده چهارم

�سکری، سیده فاطمه و ، محمد رمضانی فرد و ، زهره یزدانی و ، زهرا احمدی پور،1404،بررسی نقش معلم درشد هماهنگ ابعاد مختلف شخصیت دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404