بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی وتحلیل سبک های یادگیری، نقاط قوت و ضعف، و روند پیشرفت دانش آموزان

چکیده مقاله

استفاده از هوش مصنوعی در آموزش شخصی سازی شده نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری و انگیزه دانش آموزان ایفا می کند و توانایی تطبیق مسیرهای آموزشی با نیازها، توانایی ها و سبک یادگیری هر دانش آموز را فراهم می آورد یافته ها بیانگر این هستند که سیستم های هوشمند می توانند بازخورد فوری ارائه دهند، نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را شناسایی کنند و تمرین ها و محتوای آموزشی مناسب ارائه دهند، که این امر موجب یادگیری عمیق تر و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان می شود همچنین این پژوهش نشان داد که معلمان با بهره گیری از فناوری هوش مصنوعی می توانند مدیریت کلاس را بهبود دهند، تمرکز بیشتری بر نیازهای فردی دانش آموزان داشته باشند و تصمیم گیری آموزشی مبتنی بر داده را بهبود بخشند آموزش شخصی سازی شده همچنین به تحقق عدالت آموزشی کمک می کند و فرصت های برابر یادگیری برای دانش آموزان با توانایی ها و نیازهای متفاوت فراهم می آورد در کنار این مزایا، چالش هایی همچون نگرانی های حریم خصوصی، نیاز به زیرساخت های فناوری پیشرفته و پذیرش فرهنگی و اجتماعی وجود دارد که لازم است راهکارهایی برای رفع آن ها ارائه شود این مقاله به بررسی جامع مزایای آموزش شخصی سازی شده مبتنی بر هوش مصنوعی، تحلیل تجربیات عملی، شناسایی محدودیت ها و ارائه راهکارهای بهینه سازی پرداخته است علاوه بر این، اهمیت ادغام هوش مصنوعی با نقش فعال معلمان، استفاده بهینه از داده ها و ارتقای فرهنگ پذیرش فناوری در مدارس و موسسات آموزشی مورد تاکید قرار گرفته است نتایج پژوهش حاکی از آن است که آینده آموزش ترکیبی از فناوری های هوشمند و روش های تدریس سنتی خواهد بود و هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک دستیار قدرتمند در فرآیند یادگیری عمل کند، به طوری که آموزش نه تنها اثربخش تر و جذاب تر می شود بلکه دانش آموزان به صورت فعال در مسیر یادگیری خود مشارکت می کنند در نهایت، این تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند ابزاری کلیدی در تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری فردی باشد و با توجه به توسعه مستمر فناوری، استفاده گسترده و علمی از این سیستم ها می تواند تاثیرات بلندمدت و پایدار بر نظام آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده شهربانو هاشمی پور

نویسنده اول

ملیحه بهاری

نویسنده دوم

حلیمه محمدی

نویسنده سوم

مریم نهری

نویسنده چهارم

هاشمی پور، سیده شهربانو و ، ملیحه بهاری و ، حلیمه محمدی و ، مریم نهری،1404،بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی وتحلیل سبک های یادگیری، نقاط قوت و ضعف، و روند پیشرفت دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404