بررسی نقش هوش مصنوعی در مدیریت کلاس های درس و ارزیابی دانش آموز

چکیده مقاله

با پیشرفت فناوری های نوین و ظهور هوش مصنوعی AI ، نظام های آموزشی با فرصت های بی سابقه ای برای بهبود کیفیت یادگیری مواجه شده اند هوش مصنوعی می تواند مدیریت کلاس های درس و ارزیابی دانش آموزان را بهینه سازی کند؛ از جمله از طریق تحلیل رفتار یادگیرندگان، پیگیری پیشرفت تحصیلی، ارائه بازخورد فوری و شخصی سازی فرآیند یاددهی این مقاله به بررسی نقش AI در محیط های آموزشی، مزایا و چالش های آن می پردازد یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی علاوه بر کاهش بار کاری معلمان، موجب افزایش دقت و عدالت در ارزیابی و ارتقای انگیزش دانش آموزان می شود، اما نیازمند زیرساخت های مناسب، مهارت های دیجیتال معلمان و رعایت مسائل اخلاقی و حریم خصوصی است این پژوهش بر اهمیت استفاده هوشمندانه از AI در آموزش و ایجاد محیط های یادگیری موثر تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب برفی

نویسنده اول

لیلا بیت سیاح

نویسنده دوم

آزاده نظرمحمدی پاشاکلایی

نویسنده سوم

مرضیه حسینی آشجردی

نویسنده چهارم

�رفی، زینب و بیت سیاح، لیلا و نظرمحمدی پاشاکلایی، آزاده و حسینی آشجردی، مرضیه،1404،بررسی نقش هوش مصنوعی در مدیریت کلاس های درس و ارزیابی دانش آموز،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404