مطالعه اصطلاح آموزش فراگیر و بررسی نیازهای ویژه در مدارس

چکیده مقاله

آموزش فراگیر به عنوان رویکردی نوین در نظام های آموزشی، بر فراهم سازی فرصت های برابر یادگیری برای تمامی دانش آموزان، به ویژه دانش آموزان با نیازهای ویژه، تاکید دارد این رویکرد با پذیرش تفاوت های فردی و ایجاد محیط آموزشی انعطاف پذیر، زمینه مشارکت فعال همه دانش آموزان را در مدارس عادی فراهم می کند این مطالعه به بررسی مفهوم آموزش فراگیر و تحلیل نیازهای ویژه دانش آموزان در مدارس می پردازد یافته ها نشان می دهد که اجرای موفق آموزش فراگیر مستلزم آمادگی معلمان، اصلاح برنامه های درسی، تامین امکانات آموزشی و همکاری موثر میان مدرسه، خانواده و نهادهای حمایتی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رویا رنجبر

نویسنده اول

رحیم محمدی

نویسنده دوم

عادل اسدالهی

نویسنده سوم

�نجبر، رویا و محمدی، رحیم و اسدالهی، عادل،1404،مطالعه اصطلاح آموزش فراگیر و بررسی نیازهای ویژه در مدارس،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404