مطالعه تاثیر بازنویسی خلاق متون کلاسیک فارسی بر رشد هویت شخصی و تاب آوری نوجوانان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازنویسی خلاق متون کلاسیک فارسی بر رشد هویت شخصی و تاب آوری نوجوانان انجام شده است در این مطالعه، گروهی از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم طی یک برنامه آموزشی، بخش هایی از متون کلاسیک مانند گلستان سعدی، شاهنامه فردوسی و مثنوی معنوی را با هدایت معلم، به زبان امروزی و با تفسیر شخصی بازنویسی کردند روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل بود برای سنجش متغیرها، پرسشنامه هویت شخصی و مقیاس تاب آوری نوجوانان به کار رفت نتایج تحلیل داده ها نشان داد که مشارکت در فرایند بازنویسی خلاق، به طور معناداری باعث ارتقای هویت شخصی به ویژه ابعاد خودآگاهی و انسجام درونی و افزایش تاب آوری در مواجهه با چالش های تحصیلی و اجتماعی شد یافته ها بیانگر آن است که بهره گیری از ظرفیت های ادبیات کلاسیک و فعالیت های خلاقانه می تواند به عنوان رویکردی نوین در تعلیم وتربیت، نقشی موثر در رشد روانی اجتماعی نوجوانان ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده نادیا حیدری نیا

نویسنده اول

�یدری نیا، سیده نادیا،1404،مطالعه تاثیر بازنویسی خلاق متون کلاسیک فارسی بر رشد هویت شخصی و تاب آوری نوجوانان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404