مطالعه تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر پویایی ارتباط معلم و دانش آموز

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های نوین آموزشی، شیوه های سنتی تدریس دچار تحول شده و الگوهای تعامل میان معلم و دانش آموز نیز تغییر یافته است هدف از این پژوهش، مطالعه تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر پویایی ارتباط معلم و دانش آموز در فرایند یادگیری است در این راستا، ابزارها و بسترهای دیجیتال مانند سامانه های مدیریت یادگیری، کلاس های مجازی، محتوای چندرسانه ای و ابزارهای تعاملی مورد بررسی قرار گرفته اند نتایج مطالعات نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی می تواند به افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود بازخوردهای آموزشی، تقویت انگیزه یادگیری و ایجاد تعامل دوسویه و فعال در کلاس منجر شود همچنین، این فناوری ها امکان شخصی سازی یادگیری و دسترسی آسان تر به منابع آموزشی را فراهم می کنند با این حال، چالش هایی نظیر نبود زیرساخت مناسب، کمبود مهارت های دیجیتال در میان معلمان و دانش آموزان و احتمال کاهش تعاملات حضوری نیز مطرح است در مجموع، یافته ها نشان می دهد که بهره گیری آگاهانه و برنامه ریزی شده از فناوری های نوین آموزشی می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت تعاملات آموزشی و بهبود فرایند یادگیری ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آذر قایدی علیایی

نویسنده اول

لیلی رحیمی شهواری

نویسنده دوم

سید علی معصومی

نویسنده سوم

مژگان امیری

نویسنده چهارم

قایدی علیایی، آذر و رحیمی شهواری، لیلی و معصومی، سید علی و امیری، مژگان،1404،مطالعه تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر پویایی ارتباط معلم و دانش آموز،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404