چکیده مقاله
یکی از مهم ترین و بارز ترین راه های پیشرفت یک جامعه که در سراسر دنیا و در میان پژوهشگران و صاحبنظران مطرح ،رشد و پیشرفت علمی و سواد آموزی دانش آموزان است و نقش رشد تحصیلی و علمی دانش آموزان در رشد کشور کاملا محسوس است هرچند این رشد دارایی مولفه ها و توجه به ویژگی ها و روش های گوناگونی است معلمان تاثیر گذار ترین مولفه در رشد علمی و تحصیلی دانش آموزان هستند اما برای این تاثیرگذاری علاوه بر درک مبانی و رویکرد های علمی و سوادآموزی باید توانایی بکار گیری این مبانی را داشته باشند که یکی از مهترین این مبانی توجه به تفاوت های فردی و شخصی استمهارت اجتماعی به مجموعه رفتارهای فراگرفته قابل قبولی گفته می شود که فرد را قادر می سازد با دیگران رابطه موثر داشته و از عکس العمل های نا معقول اجتماعی خودداری کند مهارت های اجتماعی، روشی برای بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان است آموزش مهارت اجتماعی بر پایه این اصل قرار دارد که مشکلات کودکان در مهارت های اجتماعی غالبا به این دلیل است که کودکان نمی دانند در موقعیت های اجتماعی چه کار کنند و می توان کودکان را برای غلبه برای این مشکلات آموزش داد نظام آموزشی یعنی مدرسه نیز می تواند در جهت گیری تربیتی تاثیرگذار باشد در واقع، خانه و مدرسه در انجام وظایف تربیتی مکمل هم می باشند بدون شک معلمان به عنوان مهم ترین سرمایه های مدرسه نقش اساسی در بهبود فعالیت های آموزشی و پرورشی ایفا می نمایند تحولات گسترده در حوزه ی آموزش و یادگیری موجب تغییر رویکردهای تربیتی دانش آموزان از شیوه های سنتی به روش های مهارت محور شده است در نظام های آموزشی گذشته، تمرکز عمده بر انتقال دانش به صورت نظری بود، در حالی که امروزه تاکید بر توسعه ی مهارت های کاربردی، حل مسئله، و تفکر انتقادی افزایش یافته است شیوع کرونا سبب شد تا در بسیاری از کشورها به آموزش مجازی الکترونیکی به عنوان یک ضرورت توجه شود در کشور ما نیز اهمیت استفاده و توسعه از این نوع آموزش از مواردی است که بیشتر باید به آن پرداختما در این مقاله به دنبال آن هستیم که معلمان عزیز و قدر شناس را در نقش تسهیل گر آموزشی زمانی که از فناوری و هوش مصنوعی برای رشد ابعاد فردی و اجتماعی دانش آموزان استفاده میکنند را به قلم نوشتار در آوریم
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لامی، فاطمه و معصومی، سحر و شریفات، راضیه،1404،معلم تسهیل گر: استفاده عملی از فناوری در رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404