چکیده مقاله
فناوری دیجیتال میتواند به بهبود کیفیت و کارایی یادگیری دانش آموزان کمک کند، اما برای استفاده موثر از این فناوری ها، نیاز به طراحی و اجرای برنامه های آموزشی مناسب و مدیریت صحیح داریم فناوری دیجیتال در حال حاضر یکی از ابزارهای اصلی در حوزه آموزش و پرورش است که می تواند به بهبود کیفیت و کارایی یادگیری دانش آموزان کمک کند از طریق استفاده از این فناوری ها، می توان به دانش آموزان امکان فراگیری مفاهیم پیچیده را بدون محدودیت زمانی و مکانی فراهم کرد و آنها را به یادگیری خودآموز تشویق کرد اما برای استفاده موثر از این فناوری ها، نیاز به طراحی و اجرای برنامه های آموزشی مناسب و مدیریت صحیح داریم یکی از عوامل مهم در این برنامه ها، تعیین اهداف آموزشی است باید اهداف آموزشی مشخص و قابل اندازهگیری تعیین شوند تا بتوان اثربخشی فعالیت های آموزشی را ارزیابی کرد همچنین، برای استفاده موثر از فناوری دیجیتال در آموزش، نیاز به انتخاب و استفاده از ابزارها و روش های مناسب است از جمله این ابزارها میتوان به سایت های آموزشی، نرمافزارهای آموزشی، ویدیوهای آموزشی، بازی های آموزشی و اشاره کرد همچنین، باید توجه داشت که این ابزارها باید با نیازهای و مهارت های دانش آموزان هماهنگ باشند با پیشرفت روزافزون فناوری و ابزارهای دیجیتال، آموزش و برنامه ریزی درسی نیز تحت تاثیر این تحولات قرار گرفته است در این مقاله مروری، به بررسی نقش فناوری و ابزارهای دیجیتال در بهبود برنامه ریزی درسی پرداخته شده است استفاده از فناوری های نوین مانند پلتفرم های آنلاین، نرم افزارهای مدیریت یادگیری، و ابزارهای همکاری دیجیتال میتواند به معلمان کمک کند تا برنامه های درسی را به طور کارآمدتر طراحی و اجرا کنند همچنین، فناوری به دانش آموزان امکان میدهد تا تجربه های یادگیری انعطاف پذیر و شخصی سازی شده تری داشته باشند مقاله حاضر علاوه بر بررسی مزایای فناوری در برنامه ریزی درسی، چالش ها و محدودیت های آن مانند کمبود زیرساخت ها، مقاومت در برابر تغییر و نگرانی های امنیتی را نیز مورد بررسی قرار میدهد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�امسی، فیروزه و کرمی، سعیده و ایمانی، حمیرا و بورد، بهار،1404،معلمان آینده و مسیر های پیشرفت: همزیستی معلم و ابزار دیجیتالی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404