تاثیر استفاده از روش های نوین تدریس در افزایش مشارکت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان (مطالعه تطبیقی دبیرستان حضرت معصومه و دبیرستان سیبویه)

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از روش های نوین تدریس بر افزایش مشارکت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان، با مطالعه ای تطبیقی در دبیرستان حضرت معصومه و دبیرستان سیبویه انجام شده است امروزه تغییر رویکرد آموزش از شیوه های سنتی به روش های یادگیرنده محور، یکی از مهم ترین عوامل ارتقای کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری محسوب می شود در این پژوهش، تاثیر به کارگیری روش هایی مانند یادگیری مشارکتی، تدریس مبتنی بر حل مسئله، استفاده از فناوری های آموزشی، پرسش محوری و فعالیت های گروهی بر میزان مشارکت دانش آموزان در کلاس و انگیزه تحصیلی آنان مورد بررسی قرار گرفت روش پژوهش از نوع توصیفی–مقایسه ای و کاربردی بوده است جامعه آماری شامل دانش آموزان دو دبیرستان حضرت معصومه و سیبویه است که داده های مورد نیاز از طریق پرسشنامه استاندارد مشارکت کلاسی و انگیزه تحصیلی و همچنین مشاهده فرایند تدریس جمع آوری شد یافته های پژوهش نشان داد که استفاده از روش های نوین تدریس موجب افزایش معنادار مشارکت فعال دانش آموزان، تقویت انگیزه درونی، بهبود تعامل میان معلم و دانش آموز و ارتقای کیفیت یادگیری شده است همچنین نتایج مطالعه تطبیقی حاکی از آن بود که مدرسه ای که از روش های نوین تدریس به میزان بیشتری بهره گرفته است، در شاخص های مشارکت و انگیزه تحصیلی عملکرد مطلوب تری نسبت به مدرسه دیگر داشته است در مجموع، نتایج این پژوهش بر ضرورت توسعه مهارت های حرفه ای معلمان در به کارگیری روش های نوین تدریس و فراهم سازی امکانات آموزشی مناسب برای افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان تاکید می کند و می تواند راهنمایی موثر برای مدیران آموزشی، برنامه ریزان درسی و معلمان در جهت ارتقای کیفیت آموزش باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ثمره میرحیدری

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی

زهرا هاشمی تزنگی

دکتری زبان و ادبیات عرب بوشهر ایران

اعظم شاپوری

کارشناسی تربیت بدنی

فاطمه توکلی

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی

عذرا حسنوند

کارشناسی امور تربیتی

هاشمی تزنگی، زهرا،1405،تاثیر استفاده از روش های نوین تدریس در افزایش مشارکت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان (مطالعه تطبیقی دبیرستان حضرت معصومه و دبیرستان سیبویه)،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر