تاثیر استفاده از فناوری آموزشی در کلاس عربی بر کاهش اضطراب یادگیری زبان دوم

چکیده مقاله

اضطراب یادگیری زبان دوم به عنوان یکی از مهم ترین عوامل عاطفی موثر بر موفقیت یا شکست زبان آموزان، نقشی تعیین کننده در فرآیند یادگیری زبان عربی به عنوان یک زبان خارجی در نظام آموزشی ایران ایفا می کند این مقاله به روش توصیفی تحلیلی به بررسی مبانی نظری و سازوکارهای تاثیرگذاری فناوری آموزشی بر کاهش اضطراب یادگیری زبان عربی در کلاس های درس مدارس ایران می پردازد چارچوب نظری این تحلیل بر نظریه کاهش اضطراب زبان Horwitz ، مدل پذیرش فناوری TAM و نظریه بار شناختی Sweller استوار است یافته های نظری نشان می دهد که فناوری آموزشی از طریق پنج سازوکار اصلی بر کاهش اضطراب یادگیری زبان عربی تاثیر می گذارد: الف ایجاد محیط یادگیری کم تنش با ارائه بازخورد خصوصی و غیرتحقیرآمیز از طریق نرم افزارهای تعاملی، ب شخصی سازی مسیر یادگیری و حذف مقایسه اجتماعی با همکلاسی ها، ج کاهش بار شناختی غیرضروری از طریق ارائه چندرسانه ای ترکیب متن، صدا و تصویر و دسترسی مکرر به محتوا، د افزایش خودکارآمدی از طریق موفقیت های مکرر در تمرین های سطح بندی شده، و ه تغییر نقش معلم از «ارزیاب تنش زا» به «تسهیل گر همدل» در پایان، نتیجه گیری می شود که فناوری آموزشی در صورتی به حداکثر اثربخشی بر کاهش اضطراب یادگیری زبان عربی می رسد که با طراحی آموزشی مناسب، توجه به تفاوت های فردی زبان آموزان و حفظ تعادل میان تعاملات انسانی و دیجیتال همراه باشد پیشنهادهای تحلیلی مقاله بر ضرورت آموزش معلمان در استفاده از فناوری های تعاملی، طراحی محتوای چندرسانه ای بومی سازی شده، و ایجاد سازوکارهای بازخورد خصوصی در پلتفرم های آموزشی تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا هاشمی تزنگی

دکتری زبان و ادبیات عرب-بوشهر-ایران

فرزانه آذر

کارشناسی زبان و ادبیات عرب دانشگاه شهید چمران اهواز

�ذر، فرزانه،1405،تاثیر استفاده از فناوری آموزشی در کلاس عربی بر کاهش اضطراب یادگیری زبان دوم،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر