چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر شرایط اقتصادی خانواده با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان انجام گرفته است آموزش نقش اساسی در پیشرفت فردی و اجتماعی داشته و به توانمندسازی افراد و ایجاد آینده ای بهتر کمک می کند بااین حال، تفاوت های آموزشی میان مناطق شهری و روستایی همچنان یک چالش جدی در بسیاری از کشورهاست این شکاف می تواند موجب کاهش فرصت های شغلی، افزایش نابرابری های اقتصادی و کاهش تحرک اجتماعی شود آموزش، حق اساسی هر فرد است و باید به عنوان ابزاری برای بهبود کیفیت زندگی در نظر گرفته شود بااین حال، کیفیت و دسترسی به آموزش در مناطق شهری و روستایی بسیار متفاوت است و این نابرابری پیامدهای گسترده ای دارد این پژوهش با رویکردی مروری به بررسی مطالعات پیشین در این زمینه پرداخته و تاثیر این تفاوت ها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تحلیل می کند یافته های پژوهش های مختلف نشان می دهد که دانش آموزان مناطق روستایی به دلیل محدودیت در امکانات آموزشی و کمبود معلمان متخصص، عملکرد تحصیلی ضعیف تری نسبت به همتایان شهری خود دارند در مقابل، آموزش شهری از مزایای بیشتری مانند دسترسی به آموزش دیجیتال، مدارس با امکانات بهتر و روش های تدریس نوین بهره مند است در مناطق محروم، بهبود کیفیت آموزش از راه دور، افزایش حمایت های مالی و ارتقای سطح مهارت معلمان می تواند به کاهش این شکاف و ایجاد فرصت های برابر در نظام آموزشی منجر شود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یدری، سحر و مطهری نژاد، فاطمه و آریاکیا، سیده فاطمه و شمس آبادی، فاطمه،1404،مقایسه دسترسی دانش آموزان شهری و روستایی به آموزش مجازی و دسترسی به فناوری،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404