مقایسه محتوای تولید شده توسط هوش مصنوعی و محتوای معلم از نظر اثربخشی آموزشی

چکیده مقاله

در عصر فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان ابزاری نوظهور در حوزه آموزش مورد توجه قرار گرفته است این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی محتوای آموزشی تولید شده توسط هوش مصنوعی و محتوای ارائه شده توسط معلمان انجام شد از دو گروه دانش آموزی استفاده شد که هر کدام تحت آموزش با یکی از دو نوع محتوا قرار گرفتند داده های حاصل از آزمون های پیش و پس آزمون و همچنین نظرسنجی های مربوط به میزان رضایت و تعامل دانش آموزان تحلیل شد نتایج نشان داد که اگرچه محتوای هوش مصنوعی به دلیل دسترسی گسترده و تنوع مطالب توانسته است در برخی جنبه ها موثر باشد، اما محتوای ارائه شده توسط معلم از نظر تعامل مستقیم، پاسخگویی به نیازهای فردی و انگیزش یادگیری اثربخشی بالاتری دارد بنابراین، ترکیب هوش مصنوعی با آموزش سنتی معلمی می تواند بهترین نتایج را در بهبود فرآیند یاددهی یادگیری به همراه داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی ساربانی

نویسنده اول

مصطفی نیک اندیش

نویسنده دوم

امیرحسین مرادی

نویسنده سوم

محمد بازگیر

نویسنده چهارم

�اربانی، مهدی و نیک اندیش، مصطفی و مرادی، امیرحسین و بازگیر، محمد،1404،مقایسه محتوای تولید شده توسط هوش مصنوعی و محتوای معلم از نظر اثربخشی آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404