مقایسه میزان پرخاشگری، اضطراب و ناسازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان دختر محروم از پدر و دارای پدر مقطع ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف مقایسه میزان پرخاشگری، اضطراب و ناسازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان دختر محروم از پدر و دارای پدر مقطع ابتدایی انجام شده است در پژوهش علی مقایسه ای حاضرتعداد ۱۲۰ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر همدان شرکت داشتند، که از این تعداد ۶۰ نفر از دانش آموزان محروم از پدر ۳۱نفر دوره اول و ۲۹ نفر دوره دوم و۶۰ نفر از دانش آموزان عادی ۳۱ نفر دوره اول و ۲۹ نفر دوره دوم به صورت تصادفی ساده از بین دانش آموزان انتخاب شدند برای مقایسه دانش آموزان از پرسشنامه اختلال های رفتاری راتر با دو فرم معلم و والدین استفاده شد که توسط معلمان و والدین تکمیل گردیدند داده های پژوهش با نرم افزار Spss و با آزمون های T، شفه و خی دو و به روش تحلیل واریانس تحلیل شدند نتایج بدست آمده نشان داد بین دو گروه دانش آموزان عادی و محروم از پدر از نظر شیوع اختلال های رفتاری تفاوت معنی دار و جود داشت ۱% >p و دانش آموزان محروم از پدر نسبت به دانش آموزان عادی از اختلال های رفتاری بیشتری رنج می برند به بیان دیگر آزمودنی های دختر دوره اول محروم از پدر در اختلال اضطراب ۱% >p و ناسازگاری اجتماعی ۱% >p با دختر دوره دوم محروم ازپدر تفاوت معنی داری داشتند، درحالی که در متغیر پرخاشگری تفاوت معنی دار نبود بر اساس نتایج این پژوهش می توان نتیجه گرفت که دانش آموزان محروم از پدر مستعد ابتلا به انواع اختلال های رفتاری هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسن شادکام

نویسنده اول

زهرا حیدری

نویسنده دوم

�ادکام، حسن و حیدری، زهرا،1404،مقایسه میزان پرخاشگری، اضطراب و ناسازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان دختر محروم از پدر و دارای پدر مقطع ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404