جایگاه آموزش معماری و شهرسازی در مدارس ایران از منظر سیاستگذاری عمومی

چکیده مقاله

آموزش معماری و شهرسازی در مدارس ایران یکی از مباحث مهم در زمینه ی توسعه پایدار و ارتقای کیفیت زندگی شهری است این مقاله مروری به بررسی جایگاه آموزش معماری و شهرسازی در نظام آموزشی مدارس ایران از منظر سیاست گذاری عمومی می پردازد با توجه به تحولات گسترده ای که در زمینه های شهرسازی و معماری در سطح جهانی رخ داده است، نیاز به تربیت نسل های آگاه و متخصص در این زمینه ها در مدارس به وضوح احساس می شود سیاست گذاری های آموزشی در این حوزه، می توانند به عنوان عاملی موثر در ایجاد تغییرات پایدار در فرآیندهای طراحی و مدیریت شهری عمل کنند در این تحقیق، ضمن بررسی سیاست های کلی آموزش و پرورش در ایران و راهکارهای موجود در خصوص گنجاندن مباحث معماری و شهرسازی در برنامه درسی، به چالش ها و فرصت های موجود در این حوزه پرداخته می شود مقاله با تحلیل اسناد موجود و تجربیات جهانی، بر لزوم توجه بیشتر به آموزش های تخصصی در زمینه معماری و شهرسازی در مدارس تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود سیاست گذاری های موجود در این زمینه ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ولی اله خردمند

نویسنده

مهران جشانی نژاد

نویسنده

�ردمند، ولی اله و جشانی نژاد، مهران،1404،جایگاه آموزش معماری و شهرسازی در مدارس ایران از منظر سیاستگذاری عمومی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز