تاثیر بازی های فعال کننده قلبی-عروقی بر خلق وخو و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های فعال کننده قلبی عروقی بر خلق وخو و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه انجام شد در سال های اخیر، توجه به راهبردهای نوین و جذاب برای ارتقای سلامت روان و بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان افزایش یافته است بازی های فعال، به عنوان یکی از شیوه های مداخله ای مبتنی بر تحرک، می توانند با افزایش فعالیت بدنی، بهبود حالات هیجانی و تقویت مشارکت تحصیلی را به دنبال داشته باشند در این مقاله، نقش بازی های قلبی عروقی در ایجاد نشاط، کاهش خستگی ذهنی، افزایش انگیزش درونی و بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به فرایند یادگیری مورد توجه قرار گرفته است یافته ها نشان می دهد که اجرای منظم این گونه بازی ها در محیط آموزشی می تواند علاوه بر ارتقای خلق وخو، زمینه افزایش علاقه مندی به درس، مشارکت فعال در کلاس و بهبود انگیزه تحصیلی را در دانش آموزان فراهم سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گوهرتاج زبر دست

فرهنگی آموزش و پرورش

پرستو همتیان

کارشناسی ارشد آسیب شناسی و حرکات اصلاحی

لیلا ترک همدانی

فرهنگی آموزش و پرورش

لیلا رشیدی

کارشناسی ارشد مدیریت علوم ورزشی

زهرا یوسفی

کارشناسی تربیت بدنی

مرضیه رجبی

کارشناسی تربیت بدنی

همتیان، پرستو و رشیدی، لیلا و یوسفی، زهرا و رجبی، مرضیه،1405،تاثیر بازی های فعال کننده قلبی-عروقی بر خلق وخو و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر