تاثیر بازیهای گروهی بر افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

اعتمادبه نفس به عنوان یکی از مولفه های اساسی سلامت روان و پیشرفت تحصیلی در دوران کودکی، نقشی تعیین کننده در شکل گیری شخصیت و موفقیت های آینده دانش آموزان ایفا می کند دوران ابتدایی، به عنوان حساسترین دوره رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی، فرصتی طلایی برای مداخلات هدفمند در جهت تقویت اعتمادبه نفس کودکان فراهم می آورد در این میان، بازی های گروهی به عنوان یکی از طبیعی ترین و جذاب ترین فعالیت های دوران کودکی، بستری منحصربه فرد برای پرورش این مهارت حیاتی ایجاد می کنند این مقاله به بررسی جامع تاثیر بازی های گروهی بر افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان ابتدایی می پردازد پژوهش های متعدد نشان داده اند که بازی های گروهی از طریق فراهم آوردن فرصت های تعامل اجتماعی مثبت، تجربه موفقیت جمعی، توسعه مهارت های همکاری و حل مسئله، و دریافت بازخورد حمایت گرانه از همسالان و بزرگسالان، به طور معناداری به افزایش اعتمادبه نفس، خودپنداره مثبت و خودکارآمدی کودکان منجر می شوند در این مقاله، ابتدا به تعریف اعتمادبه نفس و اهمیت آن در دوران ابتدایی پرداخته می شود، سپس پیشینه تحقیق در این حوزه مرور می گردد در ادامه، مکانیسم های تاثیرگذاری بازی های گروهی بر اعتمادبه نفس شامل تاثیر بر مهارت های اجتماعی، خودپنداره تحصیلی، خودکارآمدی، تنظیم هیجانی و رشد عاطفی مورد بحث قرار می گیرند هر یک از این مکانیسم ها با استناد به شواهد پژوهشی معتبر تبیین شده و کاربردهای عملی آن ها در محیط مدرسه تشریح می گردد نتایج نشان می دهد که اجرای برنامه های منظم بازی های گروهی در مدارس ابتدایی، به ویژه بازی های مشارکتی و خلاقانه، می تواند به عنوان یک مداخله موثر و کم هزینه در جهت ارتقای اعتمادبه نفس دانش آموزان و بهبود جو عاطفی مدرسه مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پرستو همتیان

کارشناسی ارشد آسیب شناسی و حرکات اصلاحی

فریبرز فرهادی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

لیلا رشیدی

کارشناسی ارشد مدیریت علوم ورزشی

مهدی امیدیان

کارشناسی آموزش ابتدایی

زهرا یوسفی

کارشناسی تربیت بدنی

ابوالفضل خاکزاد

کارشناسی روانشناسی

مرضیه رجبی

کارشناسی تربیت بدنی

فرهادی، فریبرز و امیدیان، مهدی و خاکزاد، ابوالفضل،1405،تاثیر بازیهای گروهی بر افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر