رابطه استفاده از شبکه های اجتماعی باتوجه و نظم دانش آموزان

چکیده مقاله

گسترش شبکه های اجتماعی در سال های اخیر تاثیرات گسترده ای بر ابعاد مختلف زندگی دانش آموزان داشته است استفاده مداوم از این شبکه ها می تواند بر میزان توجه، تمرکز و نظم تحصیلی دانش آموزان اثرگذار باشد هدف این مقاله بررسی رابطه استفاده از شبکه های اجتماعی با توجه و نظم تحصیلی دانش آموزان است در این پژوهش، میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و پیامدهای آن بر تمرکز در فعالیت های آموزشی، انجام تکالیف درسی و مدیریت زمان مورد بررسی قرار می گیرد نتایج مطالعات نشان می دهد که استفاده بی رویه از شبکه های اجتماعی می تواند موجب کاهش توجه، افزایش حواس پرتی و اختلال در نظم تحصیلی دانش آموزان شود، در حالی که استفاده آگاهانه و هدفمند از این فضا می تواند با مدیریت بهتر زمان و بهره گیری آموزشی همراه باشد بر این اساس، آموزش نحوه استفاده صحیح از شبکه های اجتماعی برای حفظ توجه و نظم تحصیلی دانش آموزان ضروری به نظر می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره سادات حیدری

نویسنده اول

مهدی احمدپور

نویسنده دوم

ثریا اسمعیل بیگی

نویسنده سوم

زهرا طایی

نویسنده چهارم

�یدری، زهره سادات و احمدپور، مهدی و اسمعیل بیگی، ثریا و طایی، زهرا،1404،رابطه استفاده از شبکه های اجتماعی باتوجه و نظم دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز