چکیده مقاله
فشار تحصیلی به عنوان یکی از چالش های اصلی نظام های آموزشی، تاثیرات عمیقی بر سلامت روان دانش آموزان دارد این فشار که ناشی از انتظارات بالای تحصیلی، حجم زیاد تکالیف، رقابت فشرده و ترس از شکست است، می تواند منجر به بروز یا تشدید اختلالات روانی مانند استرس، اضطراب، افسردگی و کاهش اعتماد به نفس شود مطالعات متعدد نشان می دهد که رابطه ای مستقیم و مثبت بین سطوح بالای فشار تحصیلی و افت سلامت روان وجود دارد این شرایط نه تنها بر عملکرد تحصیلی تاثیر منفی می گذارد، بلکه می تواند به مشکلات جسمانی مانند اختلالات خواب و سردرد نیز منجر شود عوامل میانجی از جمله حمایت خانوادگی، ویژگی های شخصیتی و وجود سیستم های حمایتی در مدرسه می توانند این رابطه را تعدیل کنند در نتیجه، شناسایی راهکارهای موثر برای مدیریت فشار تحصیلی، از جمله ایجاد محیط های آموزشی حمایتی، آموزش مهارت های مقابله ای و بازنگری در ساختار ارزشیابی، برای حفظ و ارتقای سلامت روان دانش آموزان ضروری به نظر می رسد پرداختن به این موضوع نه تنها به بهبود رفاه فردی آنان می انجامد، بلکه زمینه را برای شکوفایی استعدادها و موفقیت تحصیلی پایدار فراهم می کند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لی اکبرخانی، فاطمه و حامدی، مهدی و سقائیان، علی و همتی، امیررضا،1404،رابطه میان فشار تحصیلی و سلامت روان در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز