چکیده مقاله
این مقاله با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تدوین شده است ضرورت انجام این پژوهش از آنجا ناشی می شود که هوش هیجانی و عزت نفس دو عامل موثر در بهبود عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان شناخته شده اند، اما تعامل دقیق و نقش ترکیبی آنها در پیشرفت تحصیلی کمتر مورد توجه قرار گرفته است این مطالعه به صورت کتابخانه ای و با مرور منابع و تحقیقات مرتبط انجام شده است نتایج نشان می دهد که هوش هیجانی با افزایش توانایی مدیریت هیجانات، کاهش استرس و اضطراب، و بهبود تمرکز و انگیزه یادگیری، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دارد همچنین، عزت نفس به عنوان باور مثبت نسبت به خود، باعث افزایش اعتماد به نفس، خودکارآمدی، و تعاملات اجتماعی موثر می شود که همه این عوامل به نوبه خود زمینه ساز پیشرفت تحصیلی بهتر هستند در نهایت، تقویت هوش هیجانی و عزت نفس توسط معلمان و خانواده ها از اهمیت بالایی برخوردار بوده و می تواند موجب بهبود کیفیت یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان گردد بر این اساس، پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی و حمایتی منسجم برای ارتقاء این مهارت ها در نظام آموزشی طراحی و اجرا شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
ملکی، زینب و عباسی، فاطمه و رحیمی، معصومه و کربلائی حسنی، زهرا،1404،رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با موفقیت تحصیلی دانش آموزان: بررسی نقش میانجی خانواده و معلم در تقویت انگیزه یادگیری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز