چکیده مقاله
تعامل موثر میان معلم و دانش آموز یکی از مهم ترین عوامل تعیین کننده کیفیت یادگیری، انگیزه تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است پژوهش های آموزشی نشان می دهند که محیط های آموزشی که در آن ها رابطه دوطرفه و فعال بین معلم و دانش آموز وجود دارد، نه تنها عملکرد تحصیلی بالاتر، بلکه رشد مهارت های اجتماعی، اعتماد به نفس و تفکر انتقادی دانش آموزان را نیز تقویت می کند با این حال، در بسیاری از مدارس تعامل معلم و دانش آموز محدود به روش های سنتی تدریس و انتقال یک طرفه محتواست که باعث کاهش مشارکت و انگیزه دانش آموزان می شود این مقاله با هدف شناسایی و ارائه راهکارهای عملی و کاربردی برای تقویت تعامل معلم و دانش آموز در محیط های آموزشی تدوین شده است روش تحقیق حاضر مروری تحلیلی است و داده ها از طریق بررسی منابع کتابخانه ای، مقالات علمی و تحقیقات معتبر داخلی و بین المللی جمع آوری شده اند یافته های پژوهش نشان می دهند که استفاده از روش های فعال یادگیری همچون یادگیری مبتنی بر پروژه، کارگاه های عملی، فعالیت های گروهی و حل مسئله، ایجاد فضای آموزشی مشارکتی و صمیمی، توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان و ارائه بازخوردهای شخصی، و همچنین بهره گیری از تکنولوژی های آموزشی دیجیتال و رسانه های تعاملی، می تواند تعامل معلم و دانش آموز را به طور قابل توجهی افزایش دهد این راهکارها علاوه بر ارتقای کیفیت یادگیری، موجب افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند آموزش می شوند و زمینه ساز ایجاد محیط آموزشی پویا و اثرگذار خواهند بود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
مهدیخانی، زهرا و هادی، مهدیه و طاهری، فاطمه و گنج خانی، مطهره،1404،راهبردهای نوین بهبود ارتباط آموزشی بین معلم ودانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز