بررسی هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار تحول آفرین در آینده دانش آموزان ومعلمان

چکیده مقاله

در این مقاله، به بررسی چالش ها و فرصت های هوش مصنوعی پرداخته شده و راهکارهایی برای غلبه بر موانع موجود ارائه می شود به علاوه، با توجه به تحولات سریع در زمینه هوش مصنوعی و پیشرفت های مستمر در این حوزه، لازم است که سیاست گذاران آموزشی و مسئولان مدارس توجه ویژه ای به آموزش و پرورش معلمان، به روز رسانی زیرساخت های فناوری و تضمین دسترسی برابر به این ابزارها برای تمام دانش آموزان داشته باشند از دیگر سو، باید به این نکته توجه داشت که استفاده از هوش مصنوعی در آموزش باید با رعایت اصول اخلاقی و حقوقی صورت گیرد تا از نقض حریم خصوصی دانش آموزان و سوءاستفاده های احتمالی جلوگیری شود این مقاله همچنین به تحلیل چگونگی پیاده سازی هوش مصنوعی در کشورهای مختلف و بررسی تجربیات کشورهای پیشرفته و در حال توسعه در این زمینه می پردازد در نهایت، نتایج این تحقیق نشان می دهد که با وجود چالش های موجود، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار تحول آفرین در آینده آموزش مدرسه ای عمل کند و موجب بهبود کیفیت آموزشی و ارتقای تجارب یادگیری برای دانش آموزان و معلمان شود با توجه به پیشرفت های اخیر در حوزه هوش مصنوعی، می توان انتظار داشت که این فناوری در آینده نقشی اساسی در تحول نظام های آموزشی ایفا کند استفاده از هوش مصنوعی می تواند به فردی سازی یادگیری، بهبود فرآیندهای تدریس و ارزیابی، و تسهیل تعاملات آموزشی کمک کند با این حال، برای استفاده موثر از این فناوری، نیاز به استراتژی های دقیق و آموزش های مناسب برای معلمان و دانش آموزان وجود دارد در نهایت، هوش مصنوعی می تواند ابزاری مکمل باشد که در کنار تعاملات انسانی و روش های آموزشی سنتی، کیفیت آموزش را ارتقا بخشد بنابراین، برنامه ریزی های دقیق و به کارگیری هوش مصنوعی باید با احتیاط و توجه به جنبه های اخلاقی و اجتماعی صورت گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملیحه بهاری

نویسنده اول

مهرانگیز پاینده

نویسنده دوم

فاطمه شهیکی

نویسنده سوم

مهری عباس زاده

نویسنده چهارم

�هاری، ملیحه و ، مهرانگیز پاینده و ، فاطمه شهیکی و ، مهری عباس زاده،1404،بررسی هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار تحول آفرین در آینده دانش آموزان ومعلمان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404