چکیده مقاله
در دنیای پیچیده و پرشتاب امروز، تعلیم و تربیت صرفا به انتقال دانش و مهارت های علمی محدود نمی شود، بلکه پرورش ابعاد شخصیتی، هیجانی و اجتماعی دانش آموزان از جمله اهداف بنیادین آموزش و پرورش به شمار می آید یکی از مهم ترین این ابعاد، رشد خودباوری و خودآگاهی در دانش آموزان است؛ دو مولفه ای که نقش اساسی در شکل گیری هویت فردی، احساس ارزشمندی، مسئولیت پذیری و موفقیت تحصیلی و اجتماعی آنان دارند خودآگاهی به عنوان توانایی درک و شناخت افکار، احساسات و رفتارهای خویش، پایه و اساس رشد فردی و اجتماعی است خودباوری نیز به معنای باور به توانایی ها، استعدادها و قابلیت های درونی برای مواجهه با چالش ها و دستیابی به اهداف محسوب می شود در واقع، خودآگاهی و خودباوری دو عنصر به هم پیوسته اند که یکدیگر را تقویت می کنند فردی که از خودآگاهی بالایی برخوردار است، نقاط قوت و ضعف خویش را به درستی می شناسد، احساسات خود را کنترل می کند و با دیدی واقع بینانه به زندگی می نگرد چنین فردی در نتیجه، از سطح بالاتری از خودباوری برخوردار خواهد بود؛ چراکه شناخت واقع بینانه از خویشتن، مقدمه ای برای اعتماد به نفس سالم و موثر است در مقابل، ضعف در خودآگاهی می تواند منجر به تردید، اضطراب، وابستگی بیش از حد به دیگران و در نهایت کاهش اعتماد به نفس گردد از این رو، آموزش و پرورش موظف است زمینه ای را فراهم آورد تا دانش آموزان بتوانند از همان سال های نخست تحصیل، به شناخت درستی از خود دست یابند و با اتکا به استعدادها و توانمندی هایشان مسیر رشد و موفقیت را طی کنند در ایران نیز، اگرچه در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر «تربیت تمام ساحتی» و رشد متوازن ابعاد وجودی انسان تاکید شده است، اما در عمل مشاهده می شود که توجه به مقوله هایی مانند خودباوری و خودآگاهی کمتر از حد مطلوب است و نیاز به بازنگری در رویکردهای تربیتی و آموزشی احساس می شود در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی اهمیت عزت نفس و اعتماد به نفس در دانش آموزان و تاثیرات آن در وضعیت روحی و تحصیلی پرداخته شود نتایج به دست آمده حاکی از آن است که پرورش خودباوری و خودآگاهی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی منجر می شود، بلکه موجب رشد اجتماعی و عاطفی نیز خواهد شد دانش آموزی که به خود و توانایی هایش ایمان دارد، در برابر مشکلات انعطاف پذیرتر است، روابط اجتماعی سالم تری برقرار می کند، مسئولیت هایش را می پذیرد و انگیزه بیشتری برای پیشرفت در زندگی دارد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سروی خشکدشتی، مریم و نجف زاده، جواد و کدخدا، روح الله و طهماسبی، سمیه،1404،بررسی و تحلیل راهکارهای موثر پرورش خودباوری و خودآگاهی در دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404