چکیده مقاله
شیوع ویروس کرونا تحولی اساسی در نظام های آموزشی جهان ایجاد کرد و موجب تعطیلی مدارس و روی آوردن به آموزش غیرحضوری شد با ورود به دوران پساکرونا، نظام های آموزشی با مجموعه ای از چالش های نوظهور مواجه شده اند که شامل کاهش مهارت های دیجیتال در میان معلمان و دانش آموزان، شکاف های آموزشی ایجاد شده، مشکلات روانی و اجتماعی، افت انگیزه و تعامل، و نیاز به بازنگری در روش های تدریس و مدیریت کلاس ها است این مقاله با بررسی این چالش ها، راهکارهایی عملی برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش در دوران پساکرونا ارائه می دهد، از جمله ارتقای مهارت های دیجیتال، توجه به سلامت روانی دانش آموزان، استفاده از روش های تدریس ترکیبی و بازنگری در برنامه های آموزشی اجرای این راهکارها می تواند زمینه ساز ارتقای یادگیری و بازسازی نظام آموزشی مقاوم در برابر بحران های مشابه شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
لطفعلی، منا سادات و بهرامیان، منیژه و ملک زاده، اعظم و حسین پور، مهدی،1404،بررسی چالش های آموزش و پرورش در دوران پساکرونا وراهکارهای پیشنهادی جهت رفع آنها،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404