چکیده مقاله
در عصر کنونی، پیوند میان یادگیری مداوم و فعالیت های پژوهشی به عنوان دو رکن بنیادین توسعه علمی و اجتماعی بیش از هر زمان دیگری اهمیت یافته است این هم افزایی نه تنها به ارتقای دانش و مهارت های نوین در سطح فردی کمک می کند، بلکه زمینه ساز گسترش مرزهای علم و افزایش کارآمدی تحقیقات نیز می شود ترویج فرهنگ یادگیری مداوم در مدارس و دانشگاه ها می تواند بستر مناسبی برای ایجاد نظام آموزشی پویا و پژوهش محور فراهم آورد انعطاف پذیری در برنامه های آموزشی، تعامل مستمر دانشگاه با صنعت و طراحی پروژه های تحقیقاتی مشترک از جمله عوامل کلیدی در تقویت این روند به شمار می آیند افزون بر این، پژوهش های مشارکتی با ایجاد انگیزه و تقویت روحیه همکاری، توانایی پاسخگویی به مسائل پیچیده اجتماعی و صنعتی را ارتقا می دهند نتایج این تعامل نشان می دهد که ترکیب یادگیری مداوم با پژوهش یک چرخه تقویتی ایجاد می کند که هم به رشد فردی و حرفه ای یادگیرندگان منجر می شود و هم مسیر توسعه پایدار جوامع علمی و اجتماعی را هموار می سازد این الگوی یکپارچه، به عنوان راهبردی ضروری، می تواند آینده ای نوآورانه و پویا برای نظام های آموزشی و تحقیقاتی رقم بزند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
موحدی، بهزاد و اشرفی، بهنام و بابایی خراجی، مهتاب و قاسمی، سحر،1404،بررسی چگونگی استقرار فرآیند یادگیری مداوم به عنوان یک الگوی اساسی در محیط های آموزشی وارائه راهکارهایی برای بهره وری بیشتر از این فرآیند،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404