مدل سازی نقش هوش مصنوعی در استعدادیابی و توسعه مهارت های دانش آموزی

چکیده مقاله

شناسایی استعدادهای دانش آموزان و توسعه مهارت های فردی آنان از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی نوین محسوب می شود با گسترش فناوری های هوشمند، هوش مصنوعی به ابزاری موثر برای تحلیل داده های آموزشی و کشف توانمندی های پنهان دانش آموزان تبدیل شده است سازمان United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization بر اهمیت بهره گیری از فناوری های نوین در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش استعدادها تاکید دارد پژوهش حاضر با هدف مدل سازی نقش هوش مصنوعی در استعدادیابی و توسعه مهارت های دانش آموزی انجام شده است این مطالعه با رویکرد تحلیلی–توصیفی و بر پایه بررسی منابع علمی حوزه فناوری آموزشی و یادگیری هوشمند صورت گرفته است یافته ها نشان می دهد که سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند با تحلیل عملکرد تحصیلی، الگوهای رفتاری و داده های یادگیری، به شناسایی استعدادهای علمی و مهارتی دانش آموزان کمک کنند همچنین، استفاده از این فناوری زمینه ساز طراحی برنامه های آموزشی شخصی سازی شده و ارتقای مهارت های شناختی و عملی دانش آموزان خواهد بود در نهایت، پژوهش بر ضرورت تدوین چارچوب های اخلاقی، توسعه زیرساخت های فناوری و آموزش معلمان در استفاده از هوش مصنوعی تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا صداقت

نویسنده اول

محمد دریکوندی

نویسنده دوم

پژمان اکبری

نویسنده سوم

فاطمه جهان تیغ

نویسنده چهارم

�داقت، زهرا و ، محمد دریکوندی و ، پژمان اکبری و ، فاطمه جهان تیغ،1404،مدل سازی نقش هوش مصنوعی در استعدادیابی و توسعه مهارت های دانش آموزی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404