چکیده مقاله
محیط یادگیری ایمن به عنوان یکی از عوامل تعیین کننده کیفیت یادگیری دانش آموزان مطرح است که نقش مهمی در افزایش انگیزه، کاهش اضطراب، و ارتقای اعتماد به نفس آنها ایفا می کند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر محیط یادگیری ایمن بر یادگیری موثر انجام شده است و از روش تحقیق مروری بهره گرفته است نتایج نشان می دهد که ایجاد فضای آموزشی که در آن دانش آموزان احساس امنیت روانی و اجتماعی داشته باشند، به طور مستقیم باعث بهبود مشارکت فعال، افزایش خودکارآمدی و در نهایت ارتقای یادگیری عمیق و پایدار می شود همچنین، چالش هایی مانند کمبود آموزش معلمان، فشارهای تحصیلی و مشکلات زیرساختی مدارس از عوامل محدودکننده این فرآیند هستند بر این اساس، ارائه راهکارهایی نظیر آموزش مهارت های روانی به معلمان، بهبود فضای فیزیکی مدارس، و افزایش حمایت های روان شناختی دانش آموزان ضروری به نظر می رسد در نهایت، تاکید می شود که ایجاد محیط یادگیری ایمن زمینه ساز توسعه همه جانبه و موفقیت تحصیلی دانش آموزان است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
محمدی، مهدیه و ملاحسینی، فاطمه و علیمرادی، تکتم و اربابی، فاطمه،1404،مروری بر ادبیات پژوهشی مربوط به تاثیر محیط یادگیری ایمن بر یادگیری موثر،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404