نقش آموزش مهارت های فراشناختی در بهبود عملکرد درسی دانش آموزان

چکیده مقاله

مهارت های فراشناختی به توانایی فرد در آگاهی، نظارت و تنظیم فرایندهای شناختی خود اشاره دارد و از عوامل مهم در بهبود یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود هدف این پژوهش بررسی نقش آموزش مهارت های فراشناختی در ارتقای عملکرد درسی دانش آموزان است آموزش فراشناخت شامل راهبردهایی مانند برنامه ریزی برای یادگیری، نظارت بر درک مطلب، خودارزیابی و اصلاح راهبردهای مطالعه است زمانی که دانش آموزان این مهارت ها را می آموزند، قادر می شوند فرایند یادگیری خود را به طور آگاهانه مدیریت کنند و در مواجهه با مسائل درسی از راهبردهای موثرتری استفاده نمایند نتایج مطالعات مختلف نشان می دهد که آموزش راهبردهای فراشناختی باعث افزایش تمرکز، درک عمیق تر مطالب، بهبود حافظه و تقویت توانایی حل مسئله در دانش آموزان می شود همچنین این مهارت ها موجب افزایش انگیزه تحصیلی و احساس خودکارآمدی در یادگیرندگان شده و آن ها را به یادگیرندگانی فعال و خودتنظیم تبدیل می کند از سوی دیگر، معلمان با به کارگیری روش های آموزشی مبتنی بر فراشناخت می توانند شرایطی فراهم کنند که دانش آموزان نه تنها محتوای درسی را یاد بگیرند، بلکه شیوه یادگیری موثر را نیز بیاموزند در نتیجه، توجه به آموزش مهارت های فراشناختی در برنامه های درسی و روش های تدریس می تواند نقش مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش کیفیت یادگیری و پرورش توانایی های شناختی دانش آموزان داشته باشد بنابراین، پیشنهاد می شود نظام آموزشی و معلمان با طراحی فعالیت های آموزشی مناسب، زمینه تقویت این مهارت ها را در فرایند یاددهی–یادگیری فراهم سازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده پروین تقوی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

سهیلا صادقی

آموزگار

نازیلا رضایی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

مهناز میرزائی

آموزگار

مهدیه قدیری اناری

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

سامان صادقی منصورخانی

فرهنگی آموزش و پرورش

مه لقا کاظمی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

�ادقی، سهیلا و میرزائی، مهناز و صادقی منصورخانی، سامان،1405،نقش آموزش مهارت های فراشناختی در بهبود عملکرد درسی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر