نقش آموزش مهارتهای زندگی در کاهش میزان خودکشی دانش آموزان استان مازندران و راهکارهای آن

چکیده مقاله

خودکشی دانش آموزان یک مسئله بحرانی در حوزه سلامت عمومی است که عوامل متعددی در آن نقش دارند، از جمله فشارهای روانی، انزوا و ناتوانی در مدیریت بحران های زندگی آموزش مهارت های زندگی LST به عنوان یک استراتژی پیشگیرانه مبتنی بر شواهد به ویژه بر اساس تاکید سازمان بهداشت جهانی ، ابزاری کلیدی برای تقویت تاب آوری و کاهش آسیب پذیری روانی در این گروه سنی محسوب می شود مقاله حاضر به بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش میزان خودکشی دانش آموزان در استان مازندران می پردازد خودکشی به عنوان یکی از مهم ترین مشکلات روانی اجتماعی در میان جوانان و به ویژه دانش آموزان شناخته می شود این مقاله بر این فرض استوار است که آموزش مهارت های زندگی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در پیشگیری از خودکشی عمل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدمحمدجعفر حسینی

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

خدیجه صارمی

کارشناس ارشد رشته، برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن،ایران

مجتبی پوردام

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

الناز نادری

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی اسلامی واحد چالوس،ایران

هاشم حاجی جعفرآبادی

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

مصطفی پوردام

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

�ارمی، خدیجه و نادری، الناز،1405،نقش آموزش مهارتهای زندگی در کاهش میزان خودکشی دانش آموزان استان مازندران و راهکارهای آن،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر