برنامه ریزی درسی مبتنی بر اهداف آموزشی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی برنامه ریزی درسی مبتنی بر اهداف آموزشی و نقش آن در بهبود کیفیت یادگیری انجام شد روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای بود و منابع معتبر فارسی و خارجی مورد تحلیل قرار گرفتند یافته ها نشان داد که تعیین اهداف آموزشی روشن و قابل سنجش، اساس موفقیت در طراحی و اجرای برنامه های درسی است و تاثیر مستقیمی بر عملکرد یادگیرندگان، مشارکت فعال، انگیزش و توسعه مهارت های شناختی، عاطفی و روانی–حرکتی دارد همچنین، انسجام میان اهداف، محتوا، روش تدریس و ارزشیابی، کلید تحقق یادگیری موثر است پژوهش نشان داد که برنامه ریزی هدف محور نه تنها به ارتقای یادگیری و عملکرد معلمان کمک می کند، بلکه با تلفیق روش های نوین آموزشی، می تواند مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت و مسئولیت پذیری دانش آموزان را نیز تقویت نماید بر اساس نتایج، توصیه می شود سیاستگذاران و برنامه ریزان آموزشی با تاکید بر تدوین اهداف جامع و چندسطحی، استفاده از روش های فعال تدریس و ارزشیابی هدف محور، کیفیت برنامه های درسی را افزایش دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا سادات موسوی

نویسنده اول

�ادات موسوی، زهرا،1404،برنامه ریزی درسی مبتنی بر اهداف آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404