به کار گیری ابزار های آموزشی در تدریس در جهت یادگیری بهتر و موثر تر دانش آموزان

چکیده مقاله

استفاده از ابزارهای آموزشی در فرآیند تدریس و یادگیری نقش اساسی در بهبود کیفیت و موثر بودن آموزش دارد این ابزارها شامل انواع ابزارهای سنتی، چندرسانه ای، دیجیتال و تعامل محور هستند که با هدف تسهیل درک مفاهیم، افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان، و ارتقاء یادگیری عمیق تر طراحی شده اند استفاده از این ابزارها نه تنها موجب ارتقای یادگیری فعال و تفکر انتقادی می شود، بلکه به یادگیری شخصی شده نیز کمک کرده و زمینه های یادگیری مستقل و تجربه های عملی را فراهم می آورد با این حال، چالش هایی نظیر دسترس پذیری ناکافی، مقاومت معلمان، کمبود آموزش های لازم، مسائل امنیتی و حریم خصوصی و وابستگی به فناوری می تواند مانع از استفاده موثر از این ابزارها شود برای بهره برداری بهینه از این ابزارها، نیاز به آموزش معلمان، فراهم کردن زیرساخت های مناسب و مدیریت صحیح استفاده از فناوری ها در کلاس های درس وجود دارد در نهایت، به کارگیری درست ابزارهای آموزشی می تواند منجر به یادگیری موثرتر، افزایش مشارکت گروهی و حل مسئله در دانش آموزان شود این تحقیق نشان می دهد که توازن و مدیریت مناسب ابزارهای آموزشی می تواند به بهبود فرآیند یادگیری و تدریس کمک کند، به ویژه اگر چالش ها به درستی شناسایی و برطرف شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم سراوانی

نویسنده اول

سیده حمیده حسینی

نویسنده دوم

آذین سرفراز

نویسنده سوم

سمیه یزدانی مقدم

نویسنده چهارم

�راوانی، مریم و حسینی، سیده حمیده و سرفراز، آذین و یزدانی مقدم، سمیه،1404،به کار گیری ابزار های آموزشی در تدریس در جهت یادگیری بهتر و موثر تر دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404