به کارگیری چه روش های غیردرسی می تواند به ایجاد انگیزه و نشاط موثر در کلاس درس بینجامد؟

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف تبیین نقش روش های غیردرسی در ایجاد انگیزه و نشاط در کلاس درس انجام شد یافته ها به صورت همگرا از این فرضیه اصلی حمایت می کنند که به کارگیری نظام مند و خلاقانه روش های غیردرسی، نه تنها یک گزینه فرعی، بلکه یک ضرورت راهبردی برای خلق محیط یادگیری موثر و انسانی در دوران معاصر است پژوهش حاضر با درک ضرورت ایجاد فضایی پویا و جذاب در کلاس های درس، و با تکیه بر مبانی نظری و پیشینه تجربی مرتبط با روش های غیردرسی، اهداف را دنبال می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا مجرد

نویسنده اول

سید عباس موسوی نرگیسی

نویسنده دوم

علی اکبر فاضلی

نویسنده سوم

مریم حسینی

نویسنده چهارم

مجرد، زهرا و ، سید عباس موسوی نرگیسی و ، علی اکبر فاضلی و ، مریم حسینی،1404،به کارگیری چه روش های غیردرسی می تواند به ایجاد انگیزه و نشاط موثر در کلاس درس بینجامد؟،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404