بهبود سیستم های آزمون آنلاین با الگوریتم های هوشمند

چکیده مقاله

با گسترش آموزش الکترونیکی و یادگیری از راه دور، سیستم های آزمون آنلاین به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای ارزیابی عملکرد دانش آموزان و دانشجویان جایگاه ویژه ای یافته اند با این حال، بسیاری از این سیستم ها همچنان با چالش هایی نظیر تقلب، عدم انطباق با توانایی های فردی، محدودیت در ارائه بازخوردهای فوری و ضعف در تحلیل داده های یادگیری مواجه هستند در این راستا، بهره گیری از الگوریتم های هوشمند می تواند تحولی بنیادین در بهبود کیفیت، دقت و کارایی آزمون های آنلاین ایجاد کند الگوریتم های هوشمند از جمله یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی، شبکه های عصبی و داده کاوی آموزشی قادرند با تحلیل الگوهای رفتاری، سرعت پاسخگویی و نحوه تعامل کاربران با محیط آزمون، تصویری دقیق تر از میزان یادگیری و سطح توانایی افراد ارائه دهند به علاوه، این الگوریتم ها می توانند در طراحی آزمون های تطبیقی نقش آفرینی کنند؛ به گونه ای که سطح دشواری سوالات متناسب با عملکرد لحظه ای آزمون دهنده تنظیم شود چنین قابلیتی علاوه بر کاهش اضطراب و فشار روانی، امکان سنجش عادلانه تری را فراهم می آورد از سوی دیگر، هوش مصنوعی می تواند با شناسایی الگوهای غیرطبیعی در پاسخ ها و زمان بندی، تقلب یا همکاری غیرمجاز میان آزمون دهندگان را شناسایی کرده و بدین ترتیب امنیت آزمون را ارتقا دهد همچنین، تحلیل داده های به دست آمده از آزمون ها امکان ارائه بازخورد شخصی سازی شده و پیشنهاد مسیرهای یادگیری متناسب با نقاط قوت و ضعف هر فرد را فراهم می سازد به طور کلی، ترکیب سیستم های آزمون آنلاین با الگوریتم های هوشمند نه تنها به افزایش دقت و اعتبار فرایند ارزیابی منجر می شود، بلکه می تواند به عنوان ابزاری کارآمد برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری مورد استفاده قرار گیرد بنابراین، توسعه و به کارگیری این فناوری ها گامی اساسی در جهت ایجاد نظام های آموزشی هوشمند، کارآمد و عادلانه محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالرئوف ریگی کارواندری

نویسنده اول

الیاس کردنیا

نویسنده دوم

فریده نصیری

نویسنده سوم

فاطمه سلیمیان

نویسنده چهارم

�یگی کارواندری، عبدالرئوف و کردنیا، الیاس و نصیری، فریده و سلیمیان، فاطمه،1404،بهبود سیستم های آزمون آنلاین با الگوریتم های هوشمند،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404