چکیده مقاله
آموزش ریاضیات همواره یکی از ارکان اساسی نظام های آموزشی در سراسر جهان بوده است و ارتقای مهارت حل مسئله در این حوزه اهمیتی حیاتی دارد با ظهور فناوری های نوین و تغییرات بنیادین در رویکردهای پداگوژیک، ابزارها و محیط های یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی به عنوان راهکارهایی قدرتمند برای دگرگونی فرآیند آموزش و یادگیری مطرح شده اند هدف این پژوهش مروری، بررسی و تحلیل جامع نقش هوش مصنوعی در تقویت مهارت های شناختی و حل مسئله ریاضی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی است در این راستا، با بهره گیری از رویکردی توصیفی تحلیلی، تاثیر سیستم های آموزش هوشمند، ربات های گفتگوگر و پلتفرم های یادگیری تطبیقی بر کاهش اضطراب ریاضی، افزایش درگیری تحصیلی و ارائه بازخوردهای شخصی سازی شده مورد ارزیابی قرار گرفته است یافته های این مطالعه نشان می دهد که محیط های یادگیری غنی شده با فناوری های هوشمند نه تنها مسیرهای یادگیری منحصربه فردی را برای هر دانش آموز فراهم می کنند، بلکه به طور قابل توجهی در پشتیبانی از دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری و نیازهای ویژه آموزشی موثر هستند هوش مصنوعی با تحلیل لحظه ای داده های عملکردی دانش آموزان، به معلمان کمک می کند تا مداخلات آموزشی دقیق تری طراحی کرده و فرآیند ارزیابی را به شکلی پویا و مستمر انجام دهند در نهایت، این مقاله بر ضرورت ادغام اصولی و اخلاقی این ابزارها در برنامه های درسی تاکید می ورزد و چشم انداز روشنی از آینده آموزش ریاضی ارائه می دهد که در آن ماشین های هوشمند به عنوان دستیاران آموزشی کارآمد در کنار معلمان به ایفای نقش می پردازند
کلیدواژهها
نویسندگان
صبا قربانی
کارشناسی آموزش ابتدایی
میثم راه گرد
آموزش متوسطه اداره آموزش و پرورش شهرستان بهمئی
فاطمه اصغری
کارشناسی آموزش ابتدایی
شیوه ارجاع
�اه گرد، میثم،1405،نقش ابزارها و محیط های یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی در تقویت مهارت حل مسئله ریاضی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر