تاثیر آموزش خانواده بر بهبود سبک های تربیتی والدین

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش خانواده بر بهبود سبک های تربیتی والدین انجام شد خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی، نقش تعیین کننده ای در رشد شخصیت، رفتار و مهارت های اجتماعی کودکان دارد و سبک های تربیتی والدین تاثیر مستقیم بر سلامت روان، موفقیت تحصیلی و رفتارهای اجتماعی فرزندان دارند با توجه به اهمیت آموزش والدین، این پژوهش تلاش کرد تا اثرات برنامه های آموزش خانواده بر سبک های تربیتی والدین و کیفیت روابط آن ها با فرزندان را مورد بررسی قرار دهد این پژوهش از نوع همبستگی–تبیینی با رویکرد شبه آزمایشی بود جامعه آماری شامل والدین دانش آموزان مدارس شهرستان مورد مطالعه بود و نمونه با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد داده ها با استفاده از پرسشنامه سبک های تربیتی والدین و پرسشنامه آموزش خانواده جمع آوری شد و تحلیل داده ها با روش های آماری توصیفی و استنباطی از جمله همبستگی و تحلیل رگرسیون انجام گرفت یافته ها نشان داد که آموزش خانواده تاثیر مثبت و معناداری بر سبک های تربیتی والدین دارد و والدین آموزش دیده، سبک تربیتی مقتدر بیشتری از خود نشان دادند و سبک های مستبد و بی توجه در آن ها کاهش یافته بود همچنین آموزش خانواده توانمندی والدین در مهارت های فرزندپروری، مدیریت رفتارهای کودکان، حل تعارضات خانوادگی و برقراری ارتباط موثر با فرزندان را افزایش داد این تغییرات رفتاری بهبود کیفیت روابط والدین و فرزندان، کاهش تنش های خانوادگی و ایجاد محیطی حمایت کننده و محبت آمیز برای رشد روانی و اجتماعی کودکان را به همراه داشت نتایج پژوهش نشان داد که آموزش خانواده می تواند به عنوان یک مداخله علمی و کاربردی موثر در بهبود سبک های تربیتی والدین و ارتقای رشد سالم و متوازن کودکان مورد استفاده قرار گیرد سرمایه گذاری در آموزش والدین علاوه بر تاثیر فردی و خانوادگی، می تواند به ارتقای کیفیت زندگی اجتماعی و فرهنگی جامعه نیز کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا آب شیرینی

نویسنده اول

مینا ابراهیم زاده

نویسنده دوم

رحمان سلیمانی پشته

نویسنده سوم

مریم احمدوند

نویسنده چهارم

�ب شیرینی، زهرا و ابراهیم زاده، مینا و سلیمانی پشته، رحمان و احمدوند، مریم،1404،تاثیر آموزش خانواده بر بهبود سبک های تربیتی والدین،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404